什么是会计？通俗的来讲什么是会计？
其会计的概念是： 以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制以提高经济效益的一种管理活动。【资料参考来自于 乐清春华教育 】什么是会计？通俗的来讲什么是会计？
通俗的来讲：会计就是记账、算账和报账。
其会计的概念是： 以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制以提高经济效益的一种管理活动。【资料参考来自于 乐清春华教育 】浙江乐清的一位小学老师做微商被查，你怎么看教师兼职呢？
谢谢邀请~！
近日，浙江乐清市接到举报。举报人是几位家长，投诉称：孩子的老师沉迷于做微商，朋友圈都是广告，这样的老师还能有心思教书吗？
据家长们的爆料：这位老师从上午9点开始发广告，一天几十条。而上午9点的这个时间正是学校开始上课的时间，这让多位家长开始心颤：老师赚钱不亦乐乎，可是我们掏钱去上学的孩子怎么办呢？
1.法律规定
在编的公办教师属于事业单位工作人员，为国家工作人员。依照行政法规，在外***是禁止的。 如果属于签订劳动合同按照聘用制管理的，那么根据劳动合同法，只有在合同约定或严重影响本职工作时，***才是禁止的。
教师作为公职人员，其言行举止要符合教师的职业道德规范。
2.高校***
目前高校教师可以在外***，中小学教师***各地的要求不同，大多数地区不允许中小学教师***，但中小学教师的工资水平，长期处于吃不饱饿不死的境地。为了解决家庭基本温饱问题，有些中小学教师业余时间也会做一些***工作。
3.规范管理
我认为在目前工资水平下，中小学教师可以***，但教师的***应和他的业务水平提高紧密结合，两者相互促进，比如说著书立说，撰写稿件，在自媒体上的教育写作等等。
教师在寒暑***、节***日做微商也是可行的，但是工作时间内则应当全力以赴的做好教育教学工作，而不当做微商。工作时间做微商，是缺乏职业道德的表现。
另外如果朋友圈里有家长再去做微商，同样有违职业道德，有变相发动家长购买商品之嫌。像这些影响教师教育教学工作的***必须坚决取缔。
只要不耽误教师工作我是感觉可以做***的，毕竟老师工资确实不高！
但是前提条件是一定不能影响孩子学习，老师该有这个最基本的觉悟，不然老师做不好，微商等***也做不好！
虽然我不太喜欢微商，也讨厌整天发广告，但是没办法，现在无论什么都讲究广而告之，电视电影上不也是整天各种广告满天飞吗？难道就没有***的，鱼目混珠的吗？
微商因为有一些不良商家做了坏的榜样，所以造成很多人不喜欢，我本人也是，因为感觉售后和品质得不到保障！
所以作为老师应该注意下影响，微商既然影响不好，就不要做这个，更不能推荐给家长，或者整天刷朋友圈，这样对孩子不好，现在孩子都玩手机玩的那么溜，你让家长怎么办？本来送孩子到学校是学习的，这下可好，整天担惊受怕，这还得了，所以这位老师也别觉得委屈，谁让自己没做好保密呢？你可以用两步手机呀？或者换个***！不都可以，家长是个容易心惊肉跳的职业，没办法，孩子是心头肉啊！
首先，教师做微商没有明确的禁止性规定
对于教师能否做微商，其实法律法规并没有明确的说法，甚至教育主管部门也没有明确的禁止性的规定。只有中央纪委《禁止公职人员从事营利活动的相关规定及解释》，对公职人员能否网上开淘宝店、微店等卖东西的问题给予否定回答，所以把教师也作为公职人员，“推断”出教师不能做微商。教育部规定了教师不准办补习班、搞有偿家教、收红包的禁令，但是没有规定不准做微商。
乐清市纪委派驻教育局纪检监察组查处虹桥二小教师王某违规从事“微商”经营活动，依据哪一条规定查处的呢？没有说清楚。
其次，教师做微商应不应该？不应该！
第一，影响精力。人的精力是有限的，做微商会牵扯不少精力。我相信大家都有微商朋友，做微商要发广告，要建群拉人，要收货发货，要记账……脑子里都是这些东西，干了微商哪有心思教学？
第二，影响老师与家长的正常关系。你做了微商，给家长发广告，家长买还是不买？不买怕你不高兴，买了又花不情愿的钱，老师对经常买东西的家长和不买东西的家长，能够做到一视同仁吗？都值得商榷。
所以，微商已经不是个新鲜事物，已经大行其道多年，教师做微商对教学精力的影响，对教师与家长关系的影响，对教育质量的影响问题，都是公认的、现实存在的，党纪法规应该跟上形势的发展，尽快出台明确具体的规定，确保相关处理有法可依！
匡超人故事原文？
匡超人是一个普通的年轻人，但在一次偶然的意外中，他获得了超能力。他利用自己的力量和智慧，不断为社会做出贡献，成为了人们心目中的超级英雄。他用自己的行动感染着身边的人，散发着正能量。虽然他经历了种种危险和挑战，但他始终坚守着自己的信念，不忘初心。他的故事激励着无数人，成为了一个***。
匡超人是《水浒传》中的角色，并没有单独的故事原文。他的故事是被穿插在《水浒传》全文中，作为主要人物之一。
匡超人本是一个孝顺、勤奋刻苦的农村淳朴青年，但后来受到社会风气的影响，变得虚伪、撒谎、恬不知耻。他先是把杀猪卖豆腐的养父潘家辉称作“老爹”，并骗养母说自己已有了老婆孩子，导致潘家辉生气不***给他，他又马上改口称潘家辉为“老伯”。这种人格的转变，暗示了当时社会上道德沦丧、物欲横流的现象。
匡超人后来遇到了大名鼎鼎的老师——马二先生。马二先生曾资助过匡超人，并告诉他要读书做圣贤。在马二先生的影响下，匡超人变得虚伪、撒谎、恬不知耻，并以此为荣。他自吹自擂，撒谎胡说，吹牛侃大山，跟马二先生当面撒谎胡说，恬不知耻地吹嘘自己读书多么用功。
总之，匡超人的故事在《水浒传》中是一个典型的道德沦丧、物欲横流的现象，也是对当时社会风气的一种批判。
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